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“特岗计划”是指农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结果不合理等问题，从而提高农村教师队伍的整体素质。
“特岗计划”教师服务期(聘任期)为三年，服务期(聘任期)内纳入当地教师队伍统一管理。在工资发放、职称评聘、评优评先、年度考核等方面保证其同等条件下按规定享受与当地公办学校在编教师同等待遇。
特岗教师三年服务期(聘任期)满、考核合格且愿意留任的，由设岗县人民政府统筹按照人事管理相关规定及时纳入当地教师编制，落实教师工作岗位，做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄和教龄，工龄和教龄时间以特岗教师实际缴纳社保的时间为准。对重新择业的，各设岗县要为其办理户口迁移等事项提供方便条件和必要的帮助。
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下列传染病中，幼儿一次得病，不可终身免疫的是( )。
A.风疹 B.幼儿急疹 C.传染性肝病 D.麻疹
“在提醒下能保持正常站姿、坐和行走姿势”是幼儿在( )岁的典型表现之一。
A.2～3 B.3～4 C.4～5 D.5～6
《幼儿园工作规程》第三十一条指出：“幼儿园的品德教育应以感情和培养良好行为习惯为主，注重( )的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”
A.潜移默化 B.随机教育 C.因材施教 D.学习品质
不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中：“具有初步的艺术表现与创造能力”目标5～6岁典型表现的是( )。
能用基本准确的节奏和音调唱歌
能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景
能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服侍、道具和布景
能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物
幼儿语言发展的关键期是( )。
A.0～1岁 B.1～2 岁 C.2～3岁 D.3～4岁
